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顾骏：大国崛起与公民尊严冲突吗🧛《啦啦啦免费高清在线视频6》📑英国诺曼底老兵协会前秘书长巴茨在接受本报记者采访时强调，《波茨坦公告》的法理性、权威性和公正性应得到充分的尊重，而不是相反。“《波茨坦公告》的发表敲响了日本法西斯走向灭亡的丧钟，加速了盟军的胜利，规划了二战结束后世界格局演化的方向。今天，这一历史性的公告仍具有现实的意义，其严肃性和法理地位不容置疑。”

抓住关键环节，落实好管党治党主体责任。我们党460多万个党组织中，绝大多数是基层党组织。基础不牢，地动山摇。治国安邦，重在基础；管党治党，重在基层。紧紧抓住基层党组织落实管党治党主体责任是全面落实管党治党主体责任的关键环节。全力向基层党组织延伸管党治党主体责任的落实既是党中央向全党提出的明确要求，也是破解管党治党宽松软问题的重要途径和方法。全面从严管党治党的涵义就是要靠全党、管全党、治全党，也就是管党治党对象要全覆盖、管党治党主体要全动员、管党治党责任要无死角，决不能出现“上面九级大风、下面纹丝不动”的怪现象。在推动全面从严管党治党主体责任全力向基层延伸过程中，要上下同步、一体施治、整体推进，基层党组织在思想认识的深度、贯彻执行的力度、管党治党的强度上，要全面跟上党中央的步伐。党的全部工作和战斗力的基础在基层，社会矛盾和突出问题也凸显在基层，因此管党治党的成效最终也要体现在基层。从严管党治党主体责任落实向基层延伸是强化基层党组织政治堡垒作用的迫切需要。当前，一些区市县乡和农村、社区、机关处室存在落实管党治党主体责任层层递减的问题，越往下重视程度越低、工作力度越弱，主体责任虚化空转。这是导致脱离实际、远离群众的形式主义、官僚主义等消极腐败现象屡禁难绝、政治生态和社会环境受到污染的根本原因。因此，全面从严管党治党主体责任必须下沉，打通“最后一公里”，落实到各级党政机关、企业、农村、社区、学校、社会组织，以使每个最基层的党组织都成为名副其实的坚强战斗堡垒。,深入思考是理论学习的必由之路。蜻蜓点水，不求甚解，是理论学习的大忌。如果理论学习“学得浅”，不老老实实读原著、学原文、悟原理，或者只停留在文字表面，而不深入思考其中之精要，就不能深刻理解理论的精神实质，更不用说拿来指导我们的实际工作，甚至会走上教条主义的歪路。因此，必须从理论的根本和源头入手，由表及里、由浅入深、循序渐进，准确把握其精神实质和思想精髓。

日前，中央“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组印发《关于在“不忘初心、牢记使命”主题教育中认真学习党史、新中国史的通知》，要求各地区各部门各单位把学习党史、新中国史作为主题教育重要内容，不断增强守初心、担使命的思想和行动自觉，为全党在新的时代条件下继续学习党史、新中国史明确了旨向。认真学习贯彻这一通知精神，重温党的奋斗历程、新中国的发展历史，有助于我们时刻保持牢记初心使命的高度自觉。,1840年鸦片战争后，中国逐渐沦为半殖民地半封建社会，民族危机和社会危机空前严重。无数仁人志士苦苦探索救国救民的道路，但都失败了。在民族蒙受苦难、探求光明的逆境中应运而生的中国共产党一成立，就把实现共产主义作为党的最高理想和最终目标，义无反顾肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命。中国共产党成立98年以来波澜壮阔的奋斗历程，也是一部矢志不渝为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的历史。

客观而言，这种情况虽然不是普遍现象，但在有些地方确实客观存在。笔者在日常调研中同样发现了类似情况，“理论学习太难、学不了”“时间紧、工作多，没法学习”“年龄大了，没有精力学习”“理论学习考核压力大，不知道如何学习”等问题在不少地方不时显现。显然，这些问题不符合主题教育所强调的“理论学习有收获”的目标任务。这说明，当前亟须重视理论武装何以走深走心走实这一重大现实问题。,使命的完成不是靠党孤立奋斗，而是组织人民为自己的利益奋斗。人民群众的斗争最终决定历史进程，但人民的斗争必须有先进政党的领导。为人民利益奋斗，得到人民拥护，这是中国共产党胜利的决定性因素。中国共产党在发挥先锋队作用的同时，以科学的纲领政策反映人民的利益和要求，团结和引领亿万人民群众参与自身解放的伟大事业，形成中华民族的整体性觉醒。

文化是一个国家、一个民族的灵魂。独特的文化传统，独特的历史命运，独特的基本国情，注定了我们必然要走适合自己特点的发展道路。中国特色社会主义文化发展道路，揭示了我国文化发展规律，是推动社会主义文化繁荣兴盛的唯一正确道路。发展中国特色社会主义文化，就是以马克思主义为指导，坚守中华文化立场，立足当代中国现实，结合当今时代条件，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，推动社会主义精神文明和物质文明协调发展。要坚持为人民服务、为社会主义服务，坚持百花齐放、百家争鸣，坚持创造性转化、创新性发展，不断铸就中华文化新辉煌。,敢于担当既是政治品格，也是从政本分。“不忘初心、牢记使命”主题教育的具体目标之一就是干事创业敢担当。党员、干部要把组织的重托、人民的信任看得比泰山还重，拿出抓落实的“十八般武艺”，以实效论英雄，凭实绩赢口碑。在抓落实过程中，必然会遇到这样那样的困难和挑战，只有抱定“知其难而为之”的执着信念、“赴百仞之谷而不惧”的无畏气概，坚持党性原则、勇挑千钧重担，才能将发展的痛点、难点、堵点变成工作的亮点、特点、闪光点。敢于担当不是盲目蛮干，抓落实需要过硬本领。要自觉向书本学习、向实践学习、向人民群众学习，坚持干中学、学中干，掌握抓落实、善落实、落得实的科学方法，不断提高战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、法治思维、底线思维能力，不断增强工作的原则性、系统性、预见性、创造性，努力成为攻坚克难的行家里手。

立德树人揭示了高等教育的本质属性，体现了实现人的全面发展的最新要求。高校要坚持“立育人之德”“树有德之人”，切实培养担当民族复兴大任的时代新人。,为民解忧，措施要“实”。为民解忧不是“作秀”，不能搞花架子，也不能疲于应付，而要务求实效。为民解忧要奔着问题去，对症下药，从根源上解决老百姓的烦忧。要搞清楚哪些是思想认识问题、哪些是体制机制弊端、哪些是工作责任落实不到位、哪些是条件不具备一时难以解决的问题，分清轻重缓急，有计划、有重点、有步骤地推进，做到精准实施、标本兼治。尤其要聚焦群众关心的民生问题，为民生兜底，在幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶上下功夫，加快补齐民生短板，把民生保障的网编织得越来越密，不断增进民生福祉。

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